‫ أمينة ،بردودي‬‫منال ،رجم‬‫ عبد الغني ،زغنوف‬2026-01-142026-01-142024http://dspace.univ-skikda.dz:4000/handle/123456789/5726‫لقد حاولنا من خلال هذه الدراسة التي تحمل عنوان "استخدامات الانترنت في تحسين‬ ‫الاتصال البيداغوجي بين الاستاذ والطالب الجامعي الجزائري"‪ ،‬وقد تناولنا طرق وكيفية‬ ‫استخدام الانترنت والتي تعد هذه الاخيرة شبكة عالمية كبيرة وترتبط بعنصر الاتصال القائم‬ ‫بين الاستاذ والطالب والذي يعرف بالاتصال البيداغوجي‪ ،‬كما نهدف من خلال هذه الدراسة‬ ‫إلى معرفة استخدامات الانترنت ودورها في تحسين الاتصال البيداغوجي بين الاستاذ‬ ‫والطالب الجامعي الجزائري‪.‬‬ ‫ الاعتماد على المنهج الوصفي إضافة إلى المقابلة كأداة لجمع معلومات هذه‬ ‫الدراسة وقد طبقنا أداة الاستبيان لجمع المعلومات وأخذنا من طلبة قسم علوم الاعلام‬ ‫والاتصال بجامعة ‪20‬أوت‪-1955‬سكيكدة كعينة قصدية في دراستنا‪.‬‬ حيث تم‫ لننهي دراستنا بمجموعة من النتائج من بينها‪ :‬ان استخدام الانترنت له دور في تحسين‬ ‫الاتصال البيداغوجي بين الاستاذ والطالب الجامعي الجزائري‪ ،‬وقد تبين ان اغلب المبحوثين‬ ‫يستخدمون المواقع الالكترونية لتلقي المعلومات وهذا ما أكدته عينة من قسم علوم الاعلام‬ ‫والاتصال وهذا لسهولة وصول المعلومة‪ ،‬كما تبين أن اغلب المبحوثين يعززون التفاعل مع‬ ‫الجامعة‪ ،‬كما أكدت الدراسة أن المحتوى المقدم عبر تطبيقات الانترنت من طرف الجامعة‬ ‫يلبي احتياجات الطالب وهذا ما أكده المبحوثون باستخدامهم للمنصات الرقمية كمنصة‬ ‫موودل لاستفسار عن كل انشغالاتهم‪.‬‬ ‫ وفي الاخير نلاحظ أن التطبيقات المستخدمة في تداول المعلومة تتناسب مع إمكانية‬ ‫الطالب وهذا لسهولة استخدامها وامتلاكها لكفاءة عالية‪.‬‬عربيةSOCIAL SCIENCES::Other social sciences::Media and communication studiesالانترنتالاتصال البيداغوجيالطالبالاستاذمذكرة ماستر