L’impact des supports audiovisuels sur l’autonomisation des apprentissages ; l’usage du data show : Cas des apprenants de 1ére année secondaire.
| dc.contributor.author | Amina,Oudina | |
| dc.contributor.author | Amina,Kheroufi | |
| dc.contributor.author | Asma,Guessab | |
| dc.contributor.author | Hadil,Louati | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-17T10:15:40Z | |
| dc.date.available | 2026-05-17T10:15:40Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | L’utilisation des supports audiovisuelles reste très variée parce que ces nouvelles technologies elles même sont une multiplicité d’instruments et d’outils très différents. Elles sont comme un construit extrêmement hétérogène qui peut recouvrir l’aspect d’image, une base de donnée, une encyclopédie, un environnement d’apprentissage et qui peut être lié à des domaines tout aussi différents que la psychologie, l’éducation et la pédagogie. En général, les outils numériques influent sur ces domaines de manière complexe et diverse. Notre intérêt est évidemment plus spécifique, se portant sur le rapport et l’influence de ces nouvelles technologies sur le domaine d’apprentissage des langues | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-skikda.dz:4000/handle/123456789/5995 | |
| dc.language.iso | Français | |
| dc.publisher | Faculté des Lettres et des Langues | |
| dc.title | L’impact des supports audiovisuels sur l’autonomisation des apprentissages ; l’usage du data show : Cas des apprenants de 1ére année secondaire. | |
| dc.title.alternative | Mémoire présenté pour l’obtention du diplôme de master | |
| dc.type | Mémoire de master |
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