تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية السنة الرابعة من التعليم المتوسط أنموذجا

Simple item page
dc.contributor.authorبومود،طارق
dc.contributor.authorبودينار،سامية
dc.contributor.authorطورش تروبة،أنغام
dc.date.accessioned2025-10-20T10:06:15Z
dc.date.available2025-10-20T10:06:15Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractبعد انتهائنا من بحثنا حول واقع تعليمية النحو العربي للسنة الرابعة متوسط يمكننا إجمال النتائج التي توصلنا إليها فيما يلي: - ساهمت المقاربة النصية في تحسين الكفاءات اللغوية للتلاميذ. - إن الغاية من تدريس النحو العربي في مراحل التعلم المتوسط هي تلقين اللسان وتجنيبه من اللحن والخطأ من الكلام. - من خلال الاطلاع على محتوى كتاب السنة الرابعة من التعليم المتوسط وجدنا كثافة كبيرة في الدروس لا تتماشى مع الحجم الساعي المخصص لها. - صعوبة المادة النحوية كمادة في حد ذاتها في نظر التلاميذ - الهدف الأساسي من تدريس النحو هو تكوين ملكة لسانية والتمكن من المهارات اللغوية. - استفادة التلاميذ من النصوص النثرية والشعرية التي تعرض فيها الظواهر اللغوية. - تساعد التمارين اللغوية المقدمة للتلاميذ على تنمية المهارات اللغوية لديهم.
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-skikda.dz:4000/handle/123456789/5223
dc.language.isoعربية
dc.publisherكليّة الآداب واللّغات
dc.titleتعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية السنة الرابعة من التعليم المتوسط أنموذجا
dc.title.alternativeمذكرة لنيل شهادة الماستر
dc.typeمذكرة ماستر
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
تعليمية النحو في ضوء المقاربة النصية.pdf
Size:
2.43 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Langue et littérature arabes