Sciences Sociales
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item واقع السياحة في مدينة سكيكدة دراسة ميدانية على السواح نزلاء فندق السلام بولاية سكيكدة(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2023-06-15) شلية ،سمية; ليتيم ،ناجيسكيكدة أو روسيكادا كما سميت بالفينيقية هي من أجمل المدن السياحية ،وهي من ولايات الشرق الجزائري ،حيث تطل سواحلها على البحر الابيض ،وتمتلك شريط أخضر يضفي عليها رونقا بهيجا ،كما تزخر بالعديد من الاثار والمعالم التاريخية ،إلا أنها لا تستقطب السواح بشكل الكافي ،و في هذ ا السياق جاء الدراسة الميدانية الموسومة بواقع السياحة في مدينة سكيكدة دراسة ميدانية على السواح نزلاء فندق السلام بولاية سكيكدة نموذجا ،من أجل الكشف عن مقومات الاجتذاب سياحي لمدينة سكيكدة ،Item التخطيط الحضري بين النظري التطبيق دراسة ميدانية بحي 50مسكن بكوش لخضر –سكيكدة-(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2023-06-15) برحايل بودودة ،محمد; مطلاوي ،وليد; تومي ،رياضأصبح التخطبط الحضري من المفاهيم الشائعة والمتداولة في كثير من الكتب والدراسات الاكاديمية ،وتتقاسمه الكثير من التخصصات العلمية التي تتخ من المدينة وإطارها العمراني موضوعا للدراسةو البحث كالجغرافيا و الهندسة المعمارية و التهيئة العمرانية و علم الاجتماع الحضري حيث هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على اهمية التخطيط الحضري و اهم خصائصه اضافة الى الكشف عن اهم مقوماته الاساسية لتصل الدراسة الى ابراز واقعه في الجزائر اذ تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بغرض الوصول الى نتائج اهمها اعتبار التخطيط الحضري احد الاجراءات الاساسية التي يتم القيام بها من اجل تحقيق التنمية و توجيه البينات الحضرية الجديدة و العمل على بط نموها و ازدهارها Item دور الخدمات الفندقية في الجذب السياحي دراسة ميدانية بفندق روايال توليب –سكيكدة-(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2023-06-15) بوقروة ،خلود; مسيخ ،ندى; رشيد ،مرابطتمحورت إشكالية دراستنا حول الدور الذي تلعبه الخدمات الفندقية في عملية الجذب السياحي لما له من أهمية في جذب انتباه السياح لزيارة المناطق السياحية بالدولة والعمل على تلبية حاجاتهم ورغباتهم حيث انطلقنا من التساؤل الرئيسي: ما هو دور الخدمات الفندقية في الجذب السياحي؟ ليكون مجال دراستنا المكاني في ولاية سكيكدة وذلك بالمؤسسة الفندقية "روايال توليب "وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال تفسير وتحليل مختلف البيانات الكمية والكيفية ،ومن بيين الادوات التي تم الاعتماد عليها :الملاحظة والاستبيان كأدوات رئيسية للدراسة وتكونت عينة الدراسة من30 مفردة من زبائن الفندق محل الدراسة ،ومن أبرز النتائج المتواصل إليها أن الخدمات الفندقية تساهم في تطوير السياحة من خلال دراسة رغبات السياح وتحسين الخدمات بما يحقق رضاهم .Item تأثير المشاكل السوسيو -اقتصادية للاسرة على التحصيل الدراسي للتلميذ الدراسة الميدانية بمتوسطة صالح سعدي -سكيكدة-(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2023) فرنانة خولة; الواهم مصابح سعاد; منصوري سميرةهدفت الدراسة الحالية لمعرفة تأثير المشاكل السوسيو -اقتصادية للأسرة على التحصيل الدراسي للتلميذ ،لتحقيق ذلك تم صياغة الفرضية الرئيسية كالتالي: تؤثر المشكلات السوسيو -اقتصاديّة للأسرة سلبا على التحصيل الدراسي للطفل(التلميذ). - واندرجت تحتها فرضيتان جزئيتان تمثلتا ،في: كلّما زادت المشكلات الاجتماعية داخل الاسرة كلّما تدنّي مستوى التحصيل الدراسي عند الطفل المتمدرس.- كلّما زادت المشكلات الاقتصادية داخل الاسرة ،كلّما انخفض مستوى التحصيل الدراسي لدى الطفل المتمدرس. - تم الاعتماد على المنهج الوصفي وعلى أداة الاستمارة لجمع المعطيات من الميدان ،أجريت الدراسة الميدانية على عينة عشوائية حجمها 52تلميذ وتلميذة في الطور المتوسط بمتوسطة "صالح سعدي" ولايةسكيكدة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: انطلاقا من الفرضيّة الرئيسيّة والتي مفادها تؤثر المشكلات السوسيو اقتصاديّة للأسرة سلبا على التحصيل الدراسي للتلميذ تبيّن لنا بأنّها لم تتحقق وهذا من خلال ما توصلنا إليه فيما يخص الفرضيّة الجزئية الاولى والتي مفادها كلّما زادت المشكلات الاجتماعية داخل الاسرة كلّما تدنّى التحصيل الدراسي عند الطفل المتمدرس ،وجدنا بأنّها لم تتحقق وهذا راجع لكون أفراد العيّنة لم يعانوا من أيّة مشكلات اجتماعيّة أو ضغوطات أسريّة جعلت تحصيلهم الدراسي يتأثر بها. أ ّما بالنسبة للفرضيّة الجزئية الثانيّة والتّي مفادها كلّما زادت المشكلات الاقتصادية داخل الاسرةكلّما انخفض مستوى التحصيل الدراسي عند الطفل المتمدرس ،وجدنا بأنّها لم تتحقق وهذا راجع لكون أفراد العيّنة لم تؤثر المشاكل الاقتصاديّة عليهم سواء تمثلّت في ظروف السكن أو الدخل المادي للوالدين أو غيرها ما يجعل تحصيلهم الدراسي ينخفض.Item تكوين المعلم أثناءالخدمة وعلاقته بجودة العملية التعليمة دراسة ميدانية على عينة من معلمي التعليم الابتدائي بالمقاطعة التربوية 01:سكيكدة -وسط المدينة-(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2023) نبيلة شبل; نبيل حميدشةيعد المعلم طرفا أساسيا في العملية التعليمية ،فهو المسؤول بالدرجة الاولى عن فشلها أو نجاحها وتحقيق أهدافها ،لذلك تم التركيز على ضرورة تكوينه سواء كان ذلك قبل الخدمة أو أثناء الخدمة وهذا من أجل ضمان فعاليتها وجودتها ،استنادا إلى فكرة أن جودة العملية التعليمية ترتبط ارتباطا وثيقا بالكفاءة المهنية للمعلم .وتسعى الدراسة الحالية لتكشف عما إذا كانت هناك علاقة بين التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي ،حيث انطلقت من تساؤل محوري نص على :هل هناك علاقة ارتباطية بين التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي؟ ،والذي تفرعت عنه ثلاثة أسئلة فرعية مفادها :هل هناك علاقة بين أهداف التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي؟ هل هناك علاقة بين مواضيع التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي؟ هل هناك علاقة بين أساليب التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي؟ ولان هذه الدراسة تصنف ضمن الدراسات الارتباطية فإنه تم الاعتماد على المنهج الوصفي لتوضيح الاطار النظري للدراسة ،من خلال التعرف على متغيراتها (التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية) ،أما الدراسة الميدانية فتم فيها الاعتماد على مجموعة من الادوات تمثلت في السجلات والوثائق والملاحظة بالمشاركة واستمارة استبيان وزعت على 44فردا تم اختيارهم بطريقة عشوائية منتظمة ،وفي تحليل البيانات تم الاعتماد على برنامج ،spssوقد خلصت الدراسة إلى: -عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية لدى معلمي التعليم الابتدائي. عدم وجود علاقة بين كل من أهداف ومواضيع وأساليب التكوين أثناء الخدمة وجودة العملية التعليمية. التكوين أثناء الخدمة لا يراعي ولا يستجيب المتطلبات لجودة أداء المعلم.Item واقع ممارسة البحث العلمي لدى الطلبة من وجهة نظر الاساتذة الدراسة الميدانية بجامعة 20 اوت 1955 سكيكدة(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2023-06-13) جغادر، أمال; بلام ،نعمة; وشنان ،حكيمةتهدف هذه الدراسة الى معرفة واقع ممارسة البحث العلمي لدى الطلبة من وجهة نظر الاساتذة . انطلقت الدراسة من التساؤل الرئيسي التالي : ما واقع ممارسة البحث العلمي لدى الطلبة من وجهة نظر الاساتذة؟ وقد تضمن هذا التساؤل اسئلة فرعية و هي : ما مدى توفر معايير الجودة في البحوث العلمية للطلبة من وجهة نظر اﻻساتذة؟ ما هي معيقات البحث العلمي لدى الطالب من وجهة نظر الاساتذة؟ وقد تم اتباع المنهج الوصفي الذي يقوم على التحليل و الذي يتلاءم مع طبيعة الدراسة و تم اعتماد عينة عشوائية ، اما اداة الدراسة فهي الاستمارة التي تم الاعتماد عليها في جمع البيانات من عينة الدراسةItem دور الوسائل التعليمية الحديثة في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي دراسة ميدانية بثانوية سايح مسعود بلدية السبت دائرة عزابة(كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية, 2023) مرجة ،أمينة; لزغد ،عبير; رابح أشرف رضاونيةنظرا لدور الوسائل التعليمية الحديثة في التحصيل الدراسي وبالاعتماد على مختلف الادوات والوظائف كعامل مساعد تم إتباعه من أجل الوصول إلى الاهداف المنشودة جاءت دراستنا تحت عنوان "دور الوسائل التعليمية الحديثة في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الثالثة الثانوي" حيث هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور الوسائل التعليمية الحديثة في تحسين التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي. بالنزول إلى المؤسسة وتطبيق الدراسة ميدانيا على 50تلميذ وتلميذة ،حيث قمنا بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي باعتباره مناسبا لدراستنا ،واعتمدنا أيضا على الاستمارة كأداة لجمع البيانات. وفي الاخير توصلنا إلى جملة من النتائج تمثلت في: أن الوسائل السمعية البصرية تساهم في مساعدة التلاميذ على فهم واستيعاب دروسه ،وبالتالي زيادة نتائج الامتحانات والتحصيل الدراسي. -أن الانترنت تساهم بنسبة كبيرة في تحسين التحصيل الدراسي للتلاميذ. -أن الاعلام الالي لم يساهم بنسبة كبيرة في تحسين مكتسبات التلاميذ وتحسين تحصيلهم الدراسي.Item العنف المدرسي وأثره على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية دراسة ميدانية ثانوية أسامة ابن زيد سكيكدة(كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية, 2023-06-19) آمنة ،بومصران; شيماء ،بوعبدة; حسان ،خرفانتمحورت هذه الدراسة حول موضوع "العنف المدرسي وأثره على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية"، وقد انطلقنا في هذه الدراسة من اشكالية هل للعنف المدرسي تأثير على التحصيل الدراسي للتلميذ بالمرحلة الثانوية؟ والذ تفرعت منه الأسئلة الفرعية التالية: • هل للعنف الممارس من طرف بعض الأساتذة تأثير على التحصيل الدراسي للتلميذ في الثانوية؟ • هل للعنف الممارس من طرف إدارة المؤسسة تأثير على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية؟ • هل للعنف الممارس من طرف التلاميذ فيما بينهم تأثير على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية؟ قد استهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع العنف الممارس من طرف بعض الأساتذة وإدارة المؤسسة ضد التلميذ، وكذلك التعرف على العنف الممارس من طرف التلاميذ فيما بينهم وتأثير ذلك على تحصيلهم الدراسي في المرحلة الثانوية. خصص الجانب النظري من هذه الدراسة لدراسة متغيرين وهما العنف المدرسي والتحصيل الدراسي، حيث اشتمل متغير العنف المدرسي على فصل وتطرقنا فيه أولا إلى العنف، حيث تناولنا لمحة تاريخية عن العنف بالاضافة إلى أنواعه والعوامل المساهمة في ظهوره، ثم تطرقنا إلى العنف المدرسي، حيث قمنا بتحديد أنواعه وأسبابه ومظاهره، ثم للنظريات المفسرة له، كما اشتمل متغير التحصيل الدراسي على فصل تطرقنا من خلاله إلى ذرك خصائصه وأهمياته وأهدافه وأنواعه ومبادئه والعوامل المؤثرة فيه، وكذلك النظريات المفسرة له، وأخيرا مشكلاته وأساليبه تقويمه. أما الجانب التطبيقي فقد خصصناه لمنهجية البحث وعرض وتفسير وتحليل النتائج، إذ قمنا باستخدام المنهج الوصفي، قد اعتمدنا على أدوات كافة لجمع المعلومات والبيانات ومنها الملاحظة، المقابلة والاستمارة التي طبقت على عينة قدرها 57 مبحوثا ومبحوثة يزاولون دراستهم في التعليم الثانوي بثانوية أسامة ابن زيد، وبعد قيامنا المعالجة الاحصائية، والتي قمنا بها بالاعتماد على أساليب احصائية تتمثل في الجداول والنسب المئوية، وبعد تحليلنا وتفسيرها لنتائج في ضوء فرضيات الدراسة توصلنا إلى نتيجة مفادها: • هناك تأثير سلبي للعنف الممارس من طرف بعض الأساتذة على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية. • هناتك تأثير سلبي للعنف الممارس من طرف إدارة المؤسسة على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية. • هناك تأثير سلبي للعنف الممارس من طرف التلاميذ فيما بينهم على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية. • هناك تأثير سلبي للعنف المدرسي على التحصيل الدراسي للتلميذ في المرحلة الثانوية.Item العدالة التنظيمية وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية دراسة ميدانية بالمؤسسة المينائية_سكيكدة_(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2024-06-03) لكحل ،آية; فموس ،فاطمة الزهراء; ساطوح ،مهديةهدفت الدراسة الحالية إلى معرفة طبيعة العلاقة بين العدالة التنظيمية و سلوك المواطنة التنظيمية بالمؤسسة المينائية _سكيكدة_ ،من خلال معرفة درجة الارتباط بين كلا المتغيرين و ذلك بالاستعانة بطريقة من طرق المنهج الوصفي " العينة القصدية" حيث قدرت ب 77مفردة من مجتمع الدراسة استرجعت منها 06استمارة و تم استخدام أدوات جمع البيانات الميدانية الاستمارة كأداة رئيسية ، بالاضافة إلى الملاحظة و المقابلة و السجلات و الوثائق و قد أفصحت النتائج على مايلي: مستوى العدالة التنظيمية بمختلف أبعادها( العدالة التوزيعية ،العدالة الاجرائية عدالة التعاملات)في المؤسسة المينائية متوسط. مستوى سلوك المواطنة التنظيمية بمختلف أبعادها (الايثار ،الكياسة السلوك الحضاري ،الروح الرياضية ،وعي الضمير) لدى عمال المؤسسة المينائية مرتفع. توجد علاقة ارتباطية موجبة بدرجة ضعيفة بين العدالة التوزيعية و سلوك المواطنة التنظيمية و هي دالة إحصائيا عند مستوى .0.05 توجد علاقة إرتباطية موجبة بدرجة ضعيفة بين العدالة الاجرائية و مستوى سلوك المواطنة وهي دالة إحصائيا عند مستوى 0.05 توجد علاقة ارتباطية موجبة بدرجة ضعيفة بين عدالة التعاملات و مستوى سلوك المواطنة التنظيمية و هي دالة إحصائية عند مستوى .0.05 توجد علاقة إرتباطية موجبة بين المتغيرين و هي دالة إحصائيا عند مستوى دلالة Item دور الرقمنة في تحسين جودة الخدمة في مؤسسة بريد الجزائر دراسة ميدانية على عينة من زبائن الوحدة الولائية للبريد سكيكدة(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2024-06-01) نسرين ،بوحلوس; شهيرة ،بوحلوس; سميرة ،منصوريتسعى هذه الدراسة لمعرفة دور الرقمنة في تحسين جودة الخدمة في مؤسسة بريد الجزائر من خلال دراسة حالة المديرية الولائية للبريد سكيكدة،حيث اجريت الدراسة الميدانية على عينة من زبائن بريد الجزائرتم اختيارهم بطريقة قصدية تخدم طبيعة الدراسةبلغت 60 مفردة، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المدعم بتقنية المسح الاجتماعي بالعينة استجابة لمتطلبات موضوع الدراسة، للكشف عن استجابات الزبائن لمؤشرات الرقمنة المعتمدة في مؤسسة بريد الجزائر، بالاضافة لرصد آراء الموظفين بالمديرية الذين لهم صلة مباشرة بموضوع الدراسة ، استخدمنا برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية لاستخراجSPSS النتائج توصلت الدراسة إلى نتيجة عامة مفادها استجابة عالية لزبائن بريد الجزائر لخدماتها الرقمية بمتوسط:.3.99حسابي عام قدر بـ ـ ما سجلنا استجابة عالية في جميع مؤشرات الرقمنة بمتوسطات حسابية متقاربة بلغت 4.18 بالنسبة لمؤشر التحول الرقمي4.12 فيما يتعلق بمؤشر وسائل الدفع الالكتروني مؤشر البريد الالكتروني،3.68،Item تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الأخلاقية للطالب الجامعي حالة طلبة قسم علم الاجتماع بجامعة 20 أوت 1955 سكيكدة -أنموذجا-(كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية, 2024-07-09) العامري ،سلمى; بوغاغة ،سلمى; صافي ،الطاهرقدمت هذه الدراسة تحت عنوان تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الأخلاقية للطالب الجامعي، وقد تم طرح التساؤل التالي: ما مدى تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الأخلاقية للطالب الجامعي؟ اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي وتحديدا المنهج الوصفي الإرتباطي وتمثل مجتمع الدراسة في طلبة علم الاجتماع بجامعة سكيكدة 20 أوت 1955 ونظرا لصعوبة الوصول إلى جمع مفردات العينة، اخترنا عينة عرضية تمثلت في 30 مفردة من طلبة الماستر وعلاقات عامة بطوريه الأول والثاني، وزعت عليهم استمارة استبيان مكونة من 25 سؤال ، وقد تم تفريغ بياناتها وتحليلها كميا وكيفيا. توصلت الدراسة لجملة من النتائج أهمها: - أن لمواقع التواصل الاجتماعي تأثير كبير في حياة الطلاب على مستوى الجامعة. - أن هناك استخدامات سلبية لهذه المواقع من طرف بعض الطلبة تمثلت في نقل المعلومة المغلوطة وإثارة المشكلات. - أن مواقع التواصل الاجتماعي قد ساهمت في ظهور سلوكات مستهجنة اجتماعيا في الوسط الجامعي. - أن مواقع التواصل الاجتماعي قد زادت من تأثيراتها على شخصية الطالب وما تولد عن هذه التأثيرات من مظاهر اللامبالاة والعنف اللفظي في الوسط الجامعي وعموما نستطيع القول أن هذه الدراسة قد برهنت بشكل لا يدع مجالا للشك بأن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من طرف الطلبة الجامعيين كثيرا ما يأخذ مسارات غير سوية على الرغم من القيمة المبدئية تمثل هذه المواقع لدى بعض الطلبة. أن هناك استخدامات سلبية لهذه المواقع من طرف بعض الطلبة تمثلت في نقل المعلومات المغلوطة وإثارة المشكلات أن مواقع التواصل الاجتماعي قد زادت من تأثيراتها من مظاهر اللامبالاة والعنف اللفظي في الوسط الجامعي. وعموما نستطيع القول أن هذه الدراسة قد برهنت بشكل لا يدع مجالا للشك بأن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من طرف الطلبة الجامعيين كثير ما يأخذ مسارات غير سوية على الرغم من القيمة المبدئية تمثل هذه المواقع الدى بعض الطلبة.Item أثر استخدام تكنولوجيا الاعلام والاتصال على ضغوط العمل حالة أساتذة قسم علم الاجتماع جامعة 20 أوت 1955 سكيكدة أنموذجا(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2024-07-09) مصيبح ،رانيا; بوشوخ ،رانيا; كيحل ،مصطفىقدمت هذه الدراسة بعنوان أثر إستخدام تكنولوجيا الإعلام والإتصال على ضغوط العمل، حيث تم طرح التساؤل الرئيسي التالي: هل أثر إستخدام تكنولوجيا الإعلام والإتصال أثر على ضغوط العمل ؟ . واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي وتحديدا المنهج الوصفي الارتباطي والمنهج التحليلي على عينة عرضية تتكون من 30 مفردة من قسم علم الاجتماع بجامعة سكيكدة مع أوت 1955 ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم إستمارة كأداة رئيسية مكونة من 27 سؤال وقد تم تفريغ بياناتها وتحليلها كميا وكيفيا . توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها : • أن أغلب الأساتذة يلجؤون دائما إلى إستخدام التكنولوجيا الرقمية والالكترونية في تعاملاتهم البيداغوجية على الرغم من الصعوبات المرتبطة بها. • أن المنصات الإلكترونية المتواجدة على مستوى الجامعة قد زادت من أوضاع العمل وزادت من عبئ عمل الأستاذ الأمر الذي أدى إلى إحساس الأساتذة بالصعوبة في التعامل مع هذه لتعددها وتعقدها، وفي بعض الأحيان لعدم قدرتهم على التعامل معها. • أن إستخدام أساليب التواصل بين الأساتذة على مستوى المؤسسة الجامعية له تأثير على مستوى الرضا الوظيفي . • ان استخدام التطبيقات الالكترونية من طرف الأساتذة قد ساهمت في تحقيق إحتياجاتهم البيداغوجية والعلمية الأمر الذي زاد في مستوى أدائهم وإندماجهم أكثر على الرغم من إحساسهم الضمني بما تفيض هذه الوسائط من مسؤوليات كبيرة .Item إتجاهات الطلبة نحو الصـورة المسـوقـة لـلمـؤثـرات عبر مـواقـع الـتـواصل الاجتماعي دراسة ميدانية بقسم العلوم الاجتماعية جامعة20أوث1955 –سكيكدة-(كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية, 2024-07-10) أســـيــا ،تــعــبـانــي; أسماء بن مرابط; يـــمـيـن رحـايـلتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة إتجاهات الطلبة نحو الصورة المسوقة للمؤثرات عبر مواقع التواصل الإجتماعي وذاك بطرح التساؤلات التالية: ما طبيعة إتجاهات طلبة علم الإجتماع بجامعة20أوث 1955 سكيكدة نحو مواقع التواصل الإجتماعي؟ ما طبيعة إتجاهات طلبة قسم علم الإجتماع بجامعة20أوث 1955 سكيكدة نحو إستغلال المؤثرات لتعلق المتابعين من أجل تسويق المنتجات؟ ما طبيعة إتجاهات طلبة علم الإجتماع بجامعة20أوث 1955 سكيكدة نحو تعمد المؤثرات لتسويق صورة المرأة المرفوضة إجتماعيا؟ وللإجابة عن هذه الأسئلة ميدانيا قمنا بتطبيق المنهج الوصفي من خلال اختيار عينة بطريقة عشوائية قدرت ب 107 من طلبة قسم العلوم الإجتماعية بجامعة 20أوث1955 بسكيكدة. مثلت نتائج الدراسة دعما متوسطا من المشاركين بما يمكننا من القول بوجود إتجاه إيجابي لطلبة قسم علم الإجتماع بجامعة 20أوث1955 بسكيكدة نحو مواقع التواصل الإجتماعي. مثلت نتائج الدراسة دعما قويا من المشاركين ما يمكننا من القول بوجود إتجاه إيجابي لطلبة علم الإجتماع بجامعة 20أوث1955 بسكيكدة نحو إستغلال المؤثرات لتعلق المتابعين من أجل تسويق المنتجات. مثلت نتائج الدراسة دعما قويا من المشاركين ما يمكننا من القول بوجود إتجاه إيجابي لطلبة علم الاجتماع بجامعة 20أوث1955 بسكيكدة نحو تعمد المؤثرات لتسويق صورة المرأة المرفوضة اجتماعيا؟Item دور الرقمنة الادارية في تفعيل الاداء الوظيفي في المؤسسة دراسة ميدانية بالمؤسسة الاستشفائية الحروش -سكيكدة-(كلية العلوم الاجتماعية والانسانة, 2024-03-07) بولحلوبة ،ميساء; شكري ،عادلتناولت هذه الدراسة موضوع دور الادارة الرقمية في تفعيل الاداء الوظيفي في المؤسسة الاستشفائية العايب دراجي بالحروش ،بهدف التعرف على واقع تطبيقه من طرف المؤسسة من خلال دراسته ميدانية على عمال إدارة المستشفى العايب دراجي بالحروش وكعينة الدراسية أخدت هيئة من موظفي المؤسسة ومن خلال هذا كانت إشكالية بحثي كالتالي: ما هو دور الرقمية الادارية في تفسير الاداء الوظيفي في المؤسسة الاستشفائية العايب دراجي بالحروش؟ - أوضحت الدراسة أن العرض الرئيسي من إستخدام استخدام الرقمنة الادارية في المؤسسة الاستشفائية لتقديم خدمه أفضل للمواطن ،وتوفير الحمد والوقت وأظهرت أن هناك تأثيرات إيجابية من استخدام وسائل الاتصال الرقمي تعمليه الحصول على المعلومات وتبادلها. إن الرقمنة الادارية في المؤسسة الاستشفائية تسمح بشكل كبير في زيادة فعلية الاداء الوظيفي وتحقيق الرضا الوظيفي وذلك من خلال زيادة دقة العمل والسرعة في الاداء. -تواجه الرقمنة الادارية بعض الصعوبات والعراقيل والتي قد تعترض الموظف في إطار عملي وتجعلها أكثر مرونة وانسيابية وهو ما يخلق توازنات شخصية وعملية للموظف ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة اعتمدت على المنهج الوصفي وعلى الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات من المبحوثين حيث تمثل المجتمع الاصلي للدراسة في عمال إدارة المستشفى وقد اعتمدت على العينة القصدية الذي تشملت عمال الادارة المستشفى التي بلغ عددها 30مفردة.Item مستوى إدراك الطلبة المقبلين على التخرج للمخاطر النفسية واﻻجتماعية وصعوبات الدخول في الحياة.(كلية العلوم اﻻجتماعية والعلوم اﻻنسانية, 2024-06-23) دراوي ،فايزة; بعيش ،رقية ; بودشيشة ،أحمد تناولت هذه الدراسة التي بين أيدينا موضوعا مهما ،والمتمثل في مستوى إدراك الطلبة الجامعيين المقبلين على التخرج ،للمخاطر النفسية و اﻻجتماعية و صعوبات الدخول في الحياة ،حيث تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أو قياس مستوى إدراك الطلبة المقبلين على التخرج ،للمخاطر النفسية واﻻجتماعية الناجمة عن دخولهم في الحياة العملية ،وقد اخترنا هذا الموضوع بذات لما له من أهمية واضحة ،أﻻ وهي توعية الطلبة المتخرجين لمخاطر الحياة العملية ،والصعوبات التي سيواجهونها وبالتالي زيادة مستوى الوعي بينهم ،وتعزيز قدراتهم على التعامل مع هذه الصعوبات ،أما من الناحية اﻻجتماعية يمكن أن تساهم هذه الدراسة في زيادة الوعي اﻻجتماعي بمسألة الصعوبات التي تواجه الطالب بعد التخرج و بالتالي تؤدي غلى تعزيز التحديات التي تواجه المجتمع أما في ما يخص الناحية اﻻكاديمية فتوفر هذه الدراسة معلومات قيمة و أدوات للباحثين اﻻكاديمين و الخبراء في مجال اﻻجتماعيات و التربية و قد يساعد هذا البحث في تحديد المتطلبات التعليمية والتدريبية اللازمة للطلبة المتخرجين للتعامل مع التحديات التي سيواجهونها كما انه قد تستفيد الجامعة من نتائج هذه الدراسة بحيث تعمل على تعزيز عملية التخطيط اﻻداري و التطوير اﻻكاديمي في الجامعة و كذلك يمكن أن يساهم في تحديد البرامج اﻻكاديمية التي تلبي احتياجات سوق العمل ،و من الضروري دراسة هذا الموضوع من اجل استعراض المتطلبات التعليمية و التدريبية و تحديد هذه اﻻخيرة من حاجيات الطلبةالمتخرجين و أيضا المساعدة في إيجاد حلول للصعوبات التي يمكن ان يواجهها الطلاب في حياتهم المهنية.Item دور المدرسة في التصدي لظاهرة انحراف الاحداث دراسة ميدانية بالمؤسسات المتوسطة والثانوية لدائرة تمالوس(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2024) لعناني ،شيماء; صليلع ،رحمة; حمايدي ،ابتسامتهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المدرسة في التصدي لظاهرة انحراف الاحداث ،إضافة إلى أدوات الكشف عن ظاهرة انحراف الاحداث ،و أدوات المتابعة عن الظاهرة ،و كذا البرامج المسطرة للوقاية عن ظاهرة انحراف الاحداث ،حيث اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليل ،و كأداة رئيسية لجمع البيانات استخدمنا الاستمارة لمعرفة توجهات الاطارات الادارية داخل المؤسسة التربوية و التي تعمل على مواجهة السلوك الانحرافي Item اﻟﻌﻧف اﻟﻣﻣﺎرس ﺿد اﻟطﺎﻗم اﻟطﺑﻲ ﺑﺎﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻻﺳﺗﺷﻔﺎﺋﯾﺔ دراﺳــﺔ ﻣﯾداﻧﯾﺔ ﺑﺎﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻻﺳﺗﺷﻔﺎﺋﯾﺔ ﺑـــوﺣــــﺎرة عبد الرزاق- سكيكدة- (ﻛﻠﯾــﺔ اﻟﻌﻠـــوم اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ, 2024-06-11) ﻟﺑﻧـﻰ ،ﻋوفي; ﻣﻧذر ،ﺧﻣﺧوم; ﻧﺳﯾﻣﺔ ،ﺑوﻣﺻرانﻋﺎﻟﺟت اﻟدراﺳﺔ اﻟراﻫﻧﺔ ﻣوﺿوع :اﻟﻌﻧف اﻟﻣﻣﺎرس ﺿد اﻟطﺎﻗم اﻟطﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻻﺳﺗﺷﻔﺎﺋﯾﺔ "ﻋﺑد اﻟرزاق ﺑوﺣﺎرة" وﺟﺎءت ﻣﻘﺳﻣﺔ إﻟﻰ إطﺎر ﻧظري وﻣﯾداﻧﻲ ،ﺣﯾث اﺣﺗوى اﻹطﺎر اﻟﻧظري ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺻول أﻣﺎ اﻹطﺎر اﻟﻣﯾداﻧﻲ ﻓﺷﻣل ﻓﺻﻠﯾن ،وﻗد اﻧطﻠﻘت ﻣن ﺗﺳﺎؤل ﻣرﻛزي ﻣﻔﺎدﻩ :ﻣﺎﻫﻲ أﻧﻣﺎط اﻟﻌﻧف اﻟﻣﻣﺎرس ﺿد اﻟطﺎﻗم اﻟطﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ اﻻﺳﺗﺷﻔﺎﺋﯾﺔ؟ Item استخدام الاسرة للتكنولوجيا الرقمية وعلاقته بانحراف الاحداث دراسة ميدانية حول مجموعة من الاسرة ببلدية صالح بوالشعور -ولاية سكيكدة -(كلية العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية, 2024-06-11) لبلوب ،أمل; مشاطي ،أمنة; مامنية ،ساميةوسعت الدراسة لتحقيق الاهداف التالية: -دراسة أليات التنشئة والتوجيه الاسري المتعلقة بالتكنولوجيا الرقمية ومعرفة العلاقة بين نمط استخدامها داخل الاسرة وظهور سلوكات غير سوية عند الاطفال. التعرف على أهم وسائل التكنولوجيا الرقمية والاجهزة الذكية المستخدمة داخل الاسرة وتأثيرها على انحراف الاحداث.- التعرف على المشكلات السلوكية جراء استخدام الاجهزة الذكية من قبل الاطفال.- معرفة دافع استخدام الاسرة للأجهزة الذكية وعلاقته بانحراف لاحداث. - -تسليط الضوء على الوظيفة التربوية للأسرة ودورها في الرقابة والضبط الاجتماعي.Item التفكك الاسري و علاقته بإنحراف اﻻحداث دراسة ميدانية بمتوسطة سعدي صالح بسكٌكدة(كلية العلومـ اﻻجتماعية والعلوم اﻻنسانية, 2024-06-05) القوطي ،خولة; الواهم ،رميسة; احمد الصيد ،نسيمةهدفت الدراسة الى محاولة الكشف عن العلاقة الموجودة بين التفكك الاسري و انحراف الاحداث وقد استخدم منهج الدراسة الحالة غلى عينة من الاحداث 72 حدث المتواجدين على مستوى متوسطة صالح سعديItem جرائم عصابات الاحياء بالمدينة الجزائرية دراسة ميدانية بحي مسيون -سكيكدة(كلية العلوم الاجتماعية و العلوم الانسانية, 2024-06-04) خطاب ،سلمى; بلام ،نعيمة; وشنان ،حكيمةتتمحور الدراسة حول موضوع جرائم عصابات الاحياء في المدينة الجزائرية ،حيث تهدف الى تحقيق جملة من الاهداف النظرية و التطبيقية تتمثل في: - محاولة دراسة ظاهرة عصابات الاحياء من منظور سوسيولوجي -تحديد انماط جرائم عصابات الاحياء بمدينة سكيكدة - اقتراح جملة من التوصيات التي من شانها المساهمة في الوقاية و التصدي لجرئم عصابات الاحياء