Browsing by Author "FOUFOU , Ammar"

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    Contribution à l'étude d'un système agricole intégré à la pisciculture dans la Willaya de Annaba (Commune de Berrahal)
    (Faculté des Sciences, 2024) BENYOUCEF, Chaima; BOUGHIOUT, Nesrine; DAHAOUI , Khadidja-Soumia; FOUFOU , Ammar
    La pisciculture et l’agriculture sont deux secteurs capables de régler de manière durable les problèmes de sécurité alimentaire et nutritionnelle en Algérie. Les deux secteurs sont une source d’emplois et de l’évolution récente de l’économie et de l’emploi dans l’aquaculture avec l’intégration de ses deux secteurs permet à doubler les bénéfices. La pisciculture intégrée à l'agriculture est une pratique qui nécessite une vulgarisation auprès des agriculteurs. De ce fait, un travail de sensibilisation et une assistance technique au profit des exploitations agricoles doivent être menés pour une meilleure prise de conscience des avantages. L’incorporation de la pisciculture dans l'agriculture est une stratégie essentielle pour favoriser une agriculture durable et inclusive. Grâce aux liens entre l'aquaculture et l'agriculture, cette méthode propose des solutions concrètes pour faire face aux défis majeurs de la sécurité alimentaire, de la préservation de l'environnement et du développement rural. La promotion est un moyen de promotion. Dans notre étude nous avons essayé de voire les impacts de l’eau de pisciculture sur les cultures maraichères. A la fin Les résultats montrent que les eaux des bassins d’élevage sont utilisées dans l'irrigation des différentes cultures. Cette pratique est liée au fait que les agriculteurs ont remarqué un effet positif sur le rendement de leurs cultures. Ce résultat pourrait être lié à la présence des excrétions des poissons dans les eaux d’irrigation, ce qui représente une source de fertilisation organique. En définitif, l’utilisation de l’eau du bassin piscicole dans notre étude s’avère plus efficace et plus appropriée lorsqu’elle est associée avec l’engrais fertisole (NPK 4-3-3) pour les cultures maraichères suivantes ; tomate, concombre et les céréales comme le blé. Par ailleurs, l’utilisation de l’eau piscicole seule dans l’irrigation ne donne pas de résultats satisfaisants dans la mesure ou l’eau du bassin seul n’est pas assez riche en nutriments absorbés en grande partie par la flore déjà présente dans le bassin. Pour cela, l’efficience d’une eau du bassin piscicole est conditionnée par l’absence de la flore dans le milieu et ce dernier doit être régulièrement entretenu afin d’avoir des bassins dépourvus des impuretés et de la flore compétitive en matière d’absorption des oligoéléments. Des études relatives à cette thématique précise doivent être faites afin d’affirmer ou d’infirmer ces hypothèses qui pourraient faire l’objet d’autres travaux de recherche futurs.
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    Pedagogical handout Subject : Entrepreneurship Practical Guide
    (Faculty of Sciences, 2023) FOUFOU , Ammar
    At the beginning of the 21st century, the Algerian university is confronted with numerous socio-economic and pedagogical challenges that cast doubt on its usual positioning in relation in particular to economic sectors. Training in the field of agronomy is essential to enable the university to forge links with its environment and to promote the integration of the labor force into working life. Another vision is also possible in today's world, characterized by both overwhelming globalization and a market economy that is sometimes devastating for nations that have difficulty integrating into its dynamics and its two-speed logic. The economic development of a country is closely linked to its growth, while the latter depends directly on the GDP which, in turn, cannot be dissociated from the wealth created at the national level. The creation of wealth at the national level cannot, in any way, be done without the establishment of an economy encouraging the creation of businesses (SMEs and SMIs) and the spirit of initiative. In this regard, the richest and most exporting countries on the planet are those that have been able to steer their economy towards export and put in place the necessary mechanisms for the creation of business projects in various fields. Algeria and its economy are struggling to diversify and get out of dependence on hydrocarbons, while other alternatives are possible in order to achieve the necessary balance that allows our country to maintain itself and resist any disruption in its the international economy or the unpredictable drop in the price of a barrel of oil. At the same time, agriculture constitutes a reliable and valid alternative on which our economy could be based, without neglecting the role of the University as a place of training and a source of innovation. The creation of businesses and projects in the agricultural field is a real opportunity for young university agronomists graduating from the University with diplomas in various specialties. We have long made students believe that once they have left the University after a long course of 18 years on average in classes (from primary to graduation and schooled throughout their learning at zero dinars in the public school) that it is up to the State to take care of him to give him work. Because of these embodied ideas, we have the impression that the University is manufacturing unemployed people who end up on the benches of the waiting rooms to get a job that the public services could offer them. As a result, the most important aspect that has been neglected in the university training of students, particularly in the agronomic field, is the fact of instilling in future managers the spirit of initiative and entrepreneurship in order to build themselves and contribute to the creation of small businesses in the form of projects starting from simple ideas in their field of training. Indeed, this manual is intended to show the way to our future executives in multiple specialties to learn the scientific methods relating to the setting up of business projects, particularly in the agronomic field, while drawing inspiration from and basing themselves on the methodologies adopted. by international institutions such as the European Commission and the FAO. This manual is presented in a simplified manner based on illustrations of diagrams summarizing the steps and procedures necessary for the creation and analysis of projects, starting from the simple idea to the concretization, verification and implementation. work